Wie können junge Menschen ihre Interessen vertreten und gesellschaftliche Themen aktiv mitgestalten? Mit dieser Frage beschäftigten sich angehende Erzieher*innen der BBS Buchholz im Politikunterricht – und wurden selbst aktiv.
Unter dem Motto „Gebt Kindern eine Lobby!“ wählten die Schüler*innen Themen aus, die sie bewegen. Sie recherchierten, entwickelten eigene Positionen und überlegten, wie sie ihre Anliegen sichtbar machen und andere Menschen dafür gewinnen können.
Die Ergebnisse präsentierten sie bei einer Ausstellung in der Schule. An verschiedenen Ständen informierten die Schüler*innen über ihre Themen, kamen mit anderen ins Gespräch und stellten selbst entwickelte Aktionen und Petitionen vor. Dabei ging es beispielsweise um kostenloses, gesundes Mittagessen in Kitas und Schulen oder um die Frage, ob es weiterhin Hausaufgaben geben sollte.
Im Mittelpunkt stand jedoch nicht nur die jeweilige Forderung. Die Schüler*innen erfuhren ganz praktisch, wie demokratische Beteiligung funktionieren kann: sich informieren, unterschiedliche Perspektiven berücksichtigen, eine eigene Position entwickeln, diese begründen und mit anderen darüber ins Gespräch kommen.
So wurde aus Politikunterricht gelebte Demokratiebildung. Die angehenden Erzieher*innen konnten erfahren, dass gesellschaftliche Beteiligung dort beginnt, wo Menschen ihre Stimme nutzen, Verantwortung übernehmen und sich für Themen einsetzen, die ihnen wichtig sind.